Section enseignant

  • EVENEMENT,ENSEIGNANT,
    ExFÉErience entrepreneuriale
    ExFÉErience entrepreneuriale

    100 jeunes de l’École secondaire La Calyspo ont vécu une exFÉErience entrepreneuriale le 12 novembre dernier. Cette activité hypnotique a permis aux participants d'entrer dans un univers loufoque guidé par une piste audio qui leur a fait découvrir l’entrepreneuriat.

  • ENSEIGNANT,
    Projet scolaire Plonge
    Projet scolaire Plonge

    Le Projet Scolaire Plonge vise à accompagner les enseignants et leurs élèves par des activités pédagogiques portant sur les différentes habiletés de gestion entrepreneuriale et ainsi leur permettre d’expérimenter le métier d’entrepreneur.

    Qui peut participer?
    Les groupes d’élèves du 3e cycle du primaire jusqu’au dernier cycle du secondaire, incluant les groupes de l’éducation aux adultes et de la formation professionnelle.

    Comment faire?
    Mettre sur pied un projet entrepreneurial avec les étudiants. S’engager à recevoir trois ateliers d’une durée d’environ une période de classe chacun et dispensés par un animateur provenant d’un organisme de développement.

    • Gestion / Échéancier / Distribution des tâches
    • Coût de projet / Budget
    • Promotion / Marketing

    Critères de sélection
    • Viser la commercialisation d’un produit ou d’un service.
    • Aider au développement des valeurs entrepreneuriales.
    • Répondre à un besoin non comblé et qui présente des défis commerciaux.
    • Valoriser auprès des jeunes la fierté de réussir, l’esprit de saine compétition et minimiser la peur de l’échec.
    • Permettre d’accroître la persévérance scolaire.

    TÉLÉCHARGEZ LE FORMULAIRE D'INSCRIPTION !

    Aide financière pour les projets

    Fonds Plonge... vis tes passions!
    Une aide financière pour les projets favorisant le développement de la culture entrepreneuriale chez les jeunes de moins de 35 ans dans la MRC Abitibi est disponible.

    Afin d’être admissible, le projet doit :

    • Aider au développement des valeurs entrepreneuriales, soit : le leadership, l’autonomie, le goût du risque, le dynamisme, l’innovation, l’originalité et la créativité;
    • Être concerté dans sa réalisation et idéalement appuyé par le milieu;
    • Être réalisé grâce à la participation active du groupe cible (jeunes de moins de 35 ans).

    Nature de la contribution
    Sous réserve de l’analyse du projet, une contribution financière non remboursable maximale équivalant à 70 % des dépenses pourrait être autorisée, à l’exception du salaire pour une ou des ressources humaines et des dépenses engagées avant l’acceptation.
    *La contribution minimale est de 500 $ et elle ne peut pas servir de mesure de financement pour une entreprise.

    Organismes admissibles
    • Organisme incorporé à but non lucratif (OBNL) et coopérative dont les activités sont similaires à celles d’un organisme à but non lucratif;
    • Municipalité ou municipalité régionale de comté (MRC);
    • Organisme du secteur public des réseaux de l’éducation, de la santé et des services sociaux ainsi que du secteur municipal.

  • ENSEIGNANT,
    Tournée d'information aux enseignants
    Tournée d'information aux enseignants
    La tournée d’information aux enseignants permet de faire connaître au personnel enseignant le lien entre leur mission éducative et la mission de Plonge…vis tes passions! qui est de promouvoir, sensibiliser, valoriser, reconnaître et stimuler la culture entrepreneuriale afin de développer le goût d’entreprendre chez les jeunes de la MRC d’Abitibi.

    La valeur éducative de la culture entrepreneuriale dans la classe n’est plus à prouver : elle permet à l’élève de se dépasser, d’actualiser son plein potentiel et de développer un savoir-agir dans l’action. Si vous avez déjà réalisé des projets entrepreneuriaux avec vos élèves, vous serez d’accord avec cet énoncé. Dans le cas contraire, nous sommes ici pour vous aider!

    Valeur éducative de la culture entrepreneuriale

    Les projets entrepreneuriaux permettent de développer chez les étudiants des qualités entrepreneuriales telles que :
    • confiance en soi, leadership, esprit d’équipe, motivation
    • solidarité, débrouillardise, sens des responsabilités, effort, initiative
    • sens de l’organisation, créativité, détermination, persévérance

    La culture entrepreneuriale est un des principaux moteurs d’une approche orientante et c’est pourquoi elle s’intègre aux disciplines scolaires et se vit dans la classe. Le projet entrepreneurial répond à un besoin réel d’un public cible, il apporte une solution concrète à une problématique vécue par le milieu.

    Les projets entrepreneuriaux ont fait la preuve de leur valeur à cet égard, en stimulant manifestement l’intérêt, le sentiment d’appartenance, l’engagement et la responsabilité des jeunes dans leur démarche d’apprentissage.

    Permet à l’étudiant de :
    • développer son pouvoir d’action;
    • construire sa vision du monde;
    • favoriser l’actualisation de son potentiel.

    Les activités élaborées dans les projets entrepreneuriaux favorisent chez les élèves aussi bien le développement de compétences disciplinaires et transversales que l’émergence de caractéristiques entrepreneuriales.
  • ENSEIGNANT,
    Visite d'un entrepreneur dans votre classe
    Visite d'un entrepreneur dans votre classe

    La visite d’un entrepreneur dans votre classe s’intègre fort bien aux pratiques pédagogiques qui mettent l’accent sur la participation, la coopération et l’apprentissage par projets. L’esprit d’entreprendre et la culture entrepreneuriale qui l’accompagne, s’accordent avec les grandes visées du Programme de formation de l’école québécoise fondées sur des interventions éducatives qui tendent à favoriser chez l’élève une organisation évolutive et constructive de sa vision du monde, de son identité et de son pouvoir d’action. La rencontre d’entrepreneurs s’inscrit aussi dans les domaines généraux de formation du Programme de formation de l’école québécoise. Dans celui intitulé Orientation et entrepreneuriat, on propose justement d’amener l’élève à entreprendre et à mener à terme des projets orientés vers la réalisation de soi et l’intégration dans la société.

    Une rencontre bien organisée entre des élèves bien préparés et un entrepreneur bien choisi pourrait s’avérer une expérience enrichissante pour tous les intervenants. Nous pouvons vous aider dans les étapes de réalisation de cette activité. Que ce soit pour choisir l’entrepreneur invité, préparer la rencontre, superviser le déroulement et  faire un retour sur l’activité.

  • Coopérative jeunesse de services
    Coopérative jeunesse de services

    Le projet Coopérative jeunesse de services (CJS) regroupe de douze à quinze jeunes filles et jeunes garçons âgés de douze à dix-sept ans. Ensemble et avec l'appui de leur communauté, ils relèvent le défi de mettre sur pied leur entreprise de type coopératif afin de se créer un emploi dans leur localité. Ces jeunes offrent de nombreux services à la communauté.

    Les jeunes des coopératives jeunesse de services se dotent d'une structure décisionnelle coopérative et se répartissent les tâches et responsabilités afférentes à la gestion de leur coopérative et aux services qu'ils choisissent d'offrir à leur communauté. Ils bénéficient donc d'une formation pratique et intensive en entrepreneurship collectif.

    MRAR est l’organisme responsable sur notre territoire.

  • CONFERENCE,
    Marc Dutil
    Marc Dutil
    Dans le cadre de la semaine mondiale de l’entrepreneuriat, M. Marc Dutil, président du Groupe Canam est venu partager ses bons et ses moins bons coups en tant qu’entrepreneur. Il était accompagné d’une délégation d’une dizaine de personnes de l’École d’entrepreneurship de Beauce. Pas moins de 57 étudiants du secondaire et du collégial ont assisté à la conférence gratuitement. À chaque table, les jeunes étaient jumelés à des entrepreneurs et à des gens du milieu socio-économique de la MRC d’Abitibi.
  • Monique Jérôme Forget
    Monique Jérôme Forget
    Découvrir les avantages d'intégrer des femmes à des postes de direction. Comprendre l’impact de la croissance du nombre de femmes au sein du milieu des affaires sur les cultures d’entreprises. Savoir comment l’intégration du talent féminin a une incidence directe sur la productivité du Québec.

    Sept étudiants du Club entrepreneur étaient présents à cette conférence organisée par le regroupement des Femmes en affaires d’Amos-Région (FAAR). L’ex-ministre des Finances et ex-présidente du Conseil du trésor, Monique Jérôme-Forget est venue discuter de l’importance des femmes dans les postes décisionnels.
  • CONFERENCE,
    Les enjeux futurs pour les entrepreneurs
    Les enjeux futurs pour les entrepreneurs
    Dans le cadre de la Semaine mondiale de l'entrepreneuriat, Plonge…vis tes passions! a permis à pas moins de 55 étudiants du secondaire et du collégial d’assister gratuitement à la conférence « Les enjeux futurs pour les entrepreneurs.» Valoriser l'entrepreneuriat en présentant une histoire à succès est dans les objectifs du plan d’action de Plonge… vis tes passions!, et permet aux jeunes de voir l’entrepreneuriat comme choix de carrière. De plus, la conférence a permis de mobiliser le milieu des affaires dans le but de créer des porteurs de messages positifs.
Deviens entrepreneur!
Tu as un projet innovateur ou une idée d’affaires que tu désires développer? Tu aimerais être ton propre patron et bénéficier des nombreux avantages que cela implique? Tu augmenteras tes chances de succès grâce à notre séance d’information. Ce premier pas vers la réalisation de ton rêve est une étape primordiale afin que nous puissions évaluer le niveau d'avancement de ton idée.